Pozvánka na Mikuláša
Novinky
Mikuláš v Nižnom Hrušove
Pyžamová párty v ŠKD
V ŠKD sme sa super zabávali na pyžamovej párty. Deti so svojimi hračkami súťažili, tancovali, zbierali a lepili hviezdičky a samozrejme nechýbalo ani bohaté pohostenie, za ktoré ďakujeme našim mamičkám.
75
iBobor 2025
iBobor je informatická online súťaž, v ktorej sú súťažné úlohy zamerané na logiku, porozumenie informáciám, algoritmizáciu a matematické základy informatiky.
Aj v tomto školskom roku sa do tejto súťaže zapojili žiaci našej školy.
V kategórii Drobec sa zapojilo 8 žiakov 2. a 3. ročníka. Šiesti z nich sa stali úspešnými riešiteľmi.
V kategórii Bobrík súťažili 6 žiaci 4. ročníka. Dvaja z nich sa stali úspešnými riešiteľmi.
Všetkým zúčastneným, ale hlavne víťazom blahoželáme.
20
Tvorivé dielne
Informačný a vzdelávací inštitút v spolupráci so Základnou školou v Nižnom Hrušove pripravili a zrealizovali 17.11.2025 pre žiakov tvorivú dielňu. Deti využívali svoju fantáziu pri zdobení šperkovnice servítkovou technikou. Zámerom projektu je neformálne vzdelávať deti a mládež v oblasti tradičných remeselných techník, tradičnej kultúry a nových kreatívnych techník. Na edukačných aktivitách si deti osvoja nové kreatívne a tradičné remeselné techniky a zručnosti typické pre región Zemplín, budú spoznávať miestnu a regionálnu kultúru. Cieľom projektu je zlepšiť dostupnosť kultúry pre deti a mládež z Prešovského a Košického kraja, vzdelávať deti a mládež prostredníctvom tvorivých dielní.
Realizované s finančnou podporou Ministerstva kultúry Slovenskej republiky.
29
Uchaľák
V ŠKD sa konal Uchaľák, uvítací večierok pre malých prvákov. Najprv plnili rôzne zaujímavé úlohy a potom ich starší kamaráti dekorovali peknými uškami a tiež zložili a podpísali Sľub klubkáčika. Takto boli naši malí prváci prijatí do klubu medzi ostatných klubkáčikov.
92
Šarkaniáda
Nad oblakmi šarkan letí,
tešia sa mu všetky deti.
Krásne žiari farbami,
a máva nám stužkami.
23
Čítanie textov – 3. ročník. Čítanie viet s porozumením.
„Čítanie je jedným zo základných systémov ľudskej komunikácie.“ Hlavným cieľom vyučovania čítania na 1. stupni základnej školy by malo byť čítanie s porozumením. Častokrát sa stáva, že dieťa prečíta text bezchybne, primerane rýchlo, ale ak má odpovedať na otázky o texte nevie povedať ani názov príbehu. Vyšším cieľom a zároveň tým najpodstatnejším cieľom pri čítaní je porozumieť textu, nájsť v texte súvislosti, získať podstatné informácie z textu a následne tieto informácie vedieť aj spracovať a použiť pre vlastnú potrebu. Aj my sme si prečítali na dnešnej hodine text : Bublanina. Cieľom bolo prečítať si text s porozumením, čo všetko je potrebné na prípravu koláčika, aby sa nám vydaril a aby žiaci pochopili, že ak nebudú čítať pozorne, tak sa im koláčik nemusí vydariť. Pri čítaní môžeme využiť aj vizuálny materiál. Vizuálnymi materiálmi môže byť v podstate čokoľvek, čo je pozorovateľné zrakom./ v našom prípade to bol chutný koláčik/ Zároveň ďakujeme šikovnej mamičke žiaka 3.A triedy za bublaninu pre deti. Chutila všetkým.
PaedDr.Iveta Ondiková
10